EDUCAÇÃO, POLÍTICA E

DIREITOS HUMANOS

Diálogos Emancipatórios

volume 1

 

ANA MARIA DE BARROS

ANA MARIA TAVARES DUARTE

RISONETE RODRIGUES DA SILVA

TÂNIA MARIA GORETTI DONATO BAZANTE

(ORGANIZADORAS)

Educação, Política e Direitos Humanos: Diálogos Emancipatórios, Volume 1 reúne variados ensaios produzidos por pesquisadores vinculados aos grupos de pesquisa e extensão da Universidade Federal de Pernambuco, vinculados ao PPGDH (Programa de Pós-Graduação em Direitos Humanos) Centro de Artes e Comunicações /CAC e do Curso de Pedagogia do Centro Acadêmico do Agreste, sob a coordenação do Grupo de Pesquisa: Educação, Inclusão Social e Direitos Humanos. São apresentadas temáticas variadas dos Direitos Humanos que estão latentes na sociedade brasileira e que articulam os temas: Educação, Política e Direitos Humanos. Tendo como objetivo democratizar a produção científica de pesquisadores e estudantes, é uma obra que traz um grande painel de imensos desafios as garantias dos Direitos Humanos na atualidade. O leitor poderá descortinar reflexões variadas desse campo interdisciplinar, principalmente no atual cenário de redução de direitos, de impactos nas conquistas democráticas desde a redemocratização do Brasil.

CAPÍTULOS DA OBRA: 

 

RELAÇÕES ENTRE O AMOR MUNDI E A EDUCAÇÃO NO PENSAMENTO DE HANNAH ARENDT

Eloyse Rayanne Pereira

Maria Betânia do Nascimento Santiago

 

HISTÓRIA E DIREITOS HUMANOS: A Representação dos Povos Indígenas na Historiografia Brasileira.

Alan Nascimento

Ana Maria de Barros

  

CLIENTELISMO, EDUCAÇÃO MUNICIPAL E PODER LOCAL

Ana Maria de Barros

Ana Maria Tavares Duarte

Tânia Maria Goretti Donatto Bazante

  

O CONCEITO DE ALTERIDADE COMO FORMA DE PENSAR OS DIREITOS HUMANOS NA SOCIEDADE CONTEMPORÂNEA

Andrezza Maria Barros Dantas

Ana Maria Tavares Duarte

  

DIREITOS HUMANOS E DIREITOS NÃO-HUMANOS: Uma Reflexão Sobre a Proteção Animal na Contemporaneidade

Edmilson da Silva Amorim

Ana Maria de Barros

  

GÊNERO, EDUCAÇÃO E DOCÊNCIA - DIÁLOGOS E INQUIETAÇÕES A PARTIR DO LIVRO PROFESSORA SIM, TIA NÃO: Cartas a Quem Ousa Ensinar de Paulo Freire

Elba Ravane Alves Amorim

Tânia Maria Goretti Donato Bazante

  

EDUCAÇÃO, DIREITOS HUMANOS E A FORMAÇÃO PARA A EMANCIPAÇÃO

Iolanda Ferreira de Morais

Lucília Coelly Carvalho Lopes Monteiro

Thayane Ferreira de Nascimento

  

EDUCAÇÃO MUNICIPAL, CLIENTELISMO POLÍTICO E PODER LOCAL: Quando a Profissão Docente Vira Moeda de Troca e Instrumento Eleitoral

Joais Martins Silva

Ana Maria de Barros

  

BULLYING NA ESCOLA:Práticas de Violação do Direito da Pessoa Humana

Lindinaldo Alves de lima

Ana Maria de Barros

  

PRESERVAÇÃO DA IDENTIDADE CULTURAL DO POVO FULNI-Ô: As Marcas Desta Identidade no Processo do Ensino Aprendizagem nas Escolas

Marcelo Fernando Cordeiro Quintas

Ana Maria de Barros

Maria Joselma do Nascimento Franco

  

ADOÇÃO JURÍDICA DE CIDADÃOS PRESOS: Quando a Extensão Resgata a Cidadania do Aprisionado e Contribui Para a Formação do Discente Numa Perspectiva Crítica e Humanizadora

Maria Perpétua S. Dantas

Adrielmo de Moura Silva

  

SENTIMENTOS COMPARTILHADOS: Reflexões  Além de Diálogos e Relatos de Experiências Acerca da Inclusão Escolar de Pessoas Com Deficiência e da Formação de Professores

Risonete Rodrigues da Silva

 

 

ISBN: 978-65-87192-46-8               
295 PAGINAS

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