Educação, Política e Direitos Humanos: Diálogos Emancipatórios, em seu volume 3 reúne variados trabalhos produzidos por pesquisadoras e pesquisadores, vinculadas e vinculados aos grupos de pesquisa e extensão da Universidade Federal de Pernambuco, ao Programa de Pós-Graduação em Direitos Humanos(PPGDH) do Centro de Artes e Comunicações /CAC e do Curso de Pedagogia do Centro Acadêmico do Agreste(CAA), sob a coordenação do Grupo de Pesquisa: Educação, Inclusão Social e Direitos Humanos. Apresentamos temáticas diversas dos Direitos Humanos, num momento especial em que nosso grupo de pesquisa celebra seus 10 ANOS. Para a edição deste volume, nos propomos além da organização por cinco seções temáticas, fazer uma homenagem ao Professor e Pedagogo Erton Kleiton Cabral dos Santos (In memoriam) participante dos momentos da ‘nascença’ do grupo de pesquisa e que partiu deixando sua grande inspiração, produção e desafios para novas andanças. Assim como os demais volumes, seguimos fortalecendo os estudos e debates latentes na sociedade brasileira e que articulam os temas: Educação, Política e Direitos Humanos. Nesse movimento, alargamos as lentes que abordam os temas implicados e atravessados a esses três pilares que sustentam as escritas na direção dos diálogos emancipatórios. Nessa tessitura fortalecemos o objetivo de democratizar a produção científica de pesquisadoras, pesquisadores e estudantes, a partir do que chamamos de um grande painel de imensos desafios às garantias dos Direitos Humanos na atualidade. Mantemos a intenção e o desejo de você leitora, leitor, poder descortinar reflexões variadas desse campo interdisciplinar, principalmente no tocante ao atual cenário de redução de direitos, de impactos nas conquistas democráticas desde a redemocratização do Brasil.
As Organizadoras
CAPÍTULOS DA OBRA:
SEÇÃO I
EDUCAÇÃO E DIREITOS HUMANOS
CAPÍTULO 1
A LINHA DO TEMPO EM VERTÍGEM: NO SÉCULO XXI AINDA É 1500.
Alan Nascimento
CAPÍTULO 2
AS IDEIAS E IDEAIS CONSTANTES NOS APORTES LEGAIS QUE TRATAM DA EDUCAÇÃO ESPECIALENQUANTO DIREITO HUMANO
Bruna Mariana Martins Silva
Joais Martins Silva
CAPÍTULO 3
A INICIAÇÃO CIENTÍFICA E A CONTRIBUÇÃO PARA OS DIREITOS HUMANOS
Cirana Raquel Vasconcelos Dantas
CAPÍTULO 4
PARA ALÉM DA LITERATURA, POR DIREITO A UMA EDUCAÇÃO EMANCIPADORA. A CONTRIBUIÇÃO DA ESCOLA MISTA (1880-1882) DE MARIA FIRMINA DOS REIS (1822-1917) PARA O SISTEMA DE ENSINO E APRENDIZAGEM NO IMPERIO BRASILEIRO
Rafael Bezerra da Silva Farias
Cícera Maria do Nascimento
CAPÍTULO 5
MULHERES DO CAMPO E O DIREITO HUMANO A EDUCAÇÃO
Maisa dos Santos Farias
Ana Maria de Barros
CAPÍTULO 6
A LUTA POR MORADIA E O CAMINHO PARA A EDUCAÇÃO: O CASO DA ESCOLINHA DO CERRADO E DA ESCOLA EDUARDO GALEANO
Marília Tavares Leal
CAPÍTULO 7
DA POLÍTICA DE ATENDIMENTO AO CURRÍCULO: NOTAS SOBRE AS IMPLICAÇÕES DAS MEDIDAS SOCIOEDUCATIVAS NO ENSINO DE HISTÓRIA
Renan Moura de Freitas
SEÇÃO II
EDUCAÇÃO, INCLUSÃO SOCIAL E DIREITOS HUMANOS
CAPÍTULO 8
DIREITOS HUMANOS À SAÚDE MENTAL EM TEMPOS DE PANDEMIA DO COVID-19
Ana Camila de Oliveira
Andrezza Maria Barros Dantas
Talita Maria Pereira de Lima
CAPÍTULO 9
SEXUALIDADE E DEFICIÊNCIA: UM COMBATE EM SALA DE AULA ATRAVÉS DO YOUTUBE
Bruno Basilio Cardoso de Lima
Tânia Maria Goretti Donato Bazante
CAPÍTULO 10
DIREITO À EDUCAÇÃO A LUZ DA EFETIVAÇÃO DOS DIREITOS FUNDAMENTAIS SOB A PERSPECTIVA DAS PESSOAS COM DEFICIÊNCIA.
Rayanna Larissa de Goes Fernandes
CAPÍTULO 11
REFLEXÕES SOBRE A VALORIZAÇÃO DO INTÉRPRETE DE LIBRAS EDUCACIONAL SOB OS OLHARES DESTES PROFISSIONAIS
Rayssa Feitoza Felix dos Santos
Risonete Rodrigues da Silva
CAPÍTULO 12
EDUCAÇÃO DIREITO DE TODOS: REFLEXÕES ACERCA DA INCLUSÃO ESCOLAR DA PESSOA COM DEFICIÊNCIA
Risonete Rodrigues da Silva
Samuel Pereira da Silva Júnior
CAPÍTULO 13
A IMPORTÂNCIA DO PROFISSIONAL DE APOIO NA SALA DE ENSINO REGULAR: REFLEXÕES ACERCA DA INCLUSÃO ESCOLAR DE PESSOAS COM DEFICIÊNCIA
Risonete Rodrigues da Silva
Tânia Maria Goretti Donato Bazante
CAPÍTULO 14
O ENSINO SUPERIOR E A (IN) VISIBILIDADE DA PESSOA COM DEFICIÊNCIA: REFLEXÕES ACERCA DA EDUCAÇÃO INCLUSIVA
Risonete Rodrigue da Silva
Ana Maria Tavares Duarte
CAPÍTULO 15
A CONVENÇÃO INTERNACIONAL SOBRE OS DIREITOS DAS PESSOAS COM DEFICIÊNCIA: REFLEXÕES ACERCA DA INCLUSÃO DA PESSOA COM TRANSTORNO PSÍQUICO
Sandra Valéria Borges de Lucena
Kalline Flávia S. Lira
Ana Maria de Barros
SEÇÃO III
DIREITOS HUMANOS E CIDADANIA
CAPÍTULO 16
A RESPONSABILIDADE DOS PARTICULARES E OS CUSTOS DOS DIREITOS NUMA PERSPECTIVA FRATERNA
André Martins de Oliveira
CAPÍTULO 17
REFLEXÕES SOBRE A APLICAÇÃO DA JUSTIÇA RESTAURATIVA NOS CRIMES DE MENOR POTENCIAL OFENSIVO: APROXIMAÇÃO COM A REALIDADE DE SANTA CRUZ DO CAPIBARIBE
Clarice Alves Mota
Ana Maria de Barros
CAPÍTULO 18
REPRESENTAÇÕES DA MULHER E ORDENAMENTO JURÍDICO: PERSPECTIVA DIALÉTICA DA ENTREGA RESPONSÁVEL
Elaine Viana Vilar
Verônica Cecilia Alves da Silva Mafra
CAPÍTULO 19
POLÍTICAS DE SAÚDE PARA A POPULAÇÃO “T”: CIDADANIA E GARANTIA DE DIREITOS
Kalline Flávia S. Lira
Ana Maria de Barros
CAPÍTULO 20
A EROSÃO DEMOCRÁTICA NA VENEZUELA: DA AURORA AO CREPÚSCULO DO PACTO PUNTO FIJO
Laudemiro Ramos Torres Neto
Vanessa Alexsandra de Melo Pedroso
CAPÍTULO 21
A INSTITUCIONALIZAÇÃO DO SAGRADO E A COMPLEXIDADE DO DIÁLOGO INTERRELIGIOSO
Lílian Pereira da Costa Linhares
CAPÍTULO 22
A PRODUÇÃO SOCIAL DA SEXUALIDADE: DESCONSTRUÇÃO DO FUNDAMENTO ESSENCIALISTA
Marcelo Henrique Gonçalves de Miranda
José Vandcarlos Vasconcelos da Silva
Luiz Felipe de Oliveira Silva
Marília Rocha Amando
CAPÍTULO 23
PARTEIRAS TRADICIONAIS E O PROJETO DE LEI Nº 912 DE 2019 SOB UMA PERSPECTIVA DECOLONIAL DOS DIREITOS HUMANOS
Patrícia do Amaral Gonçalves Oliveira
SEÇÃO IV
DIREITOS HUMANOS E OS DIREITOS DA CRIANÇA E DO ADOLESCENTE
CAPÍTULO 24
LINGUAGEM DA LIBERDADE – CONSIDERAÇÕES SOBRE O USO DAS GÍRIAS NO AMBIENTE SOCIOEDUCATIVO
Daniele Medeiros Pereira
Renan Oliveira do Nascimento
CAPÍTULO 25
DIREITOS HUMANOS DE CRIANÇAS E ADOLESCENTES EM TEMPOS DE DESIGUALDADE
Delma Josefa da Silva
CAPÍTULO 26
ANTOLOGIA POÉTICA: JUVENTUDES VERSUS/OS PANDEMIA: “A GENTE NÃO QUER SÓ COMIDA, A GENTE QUER COMIDA, DIVERSÃO E ARTE”
Joana D’arc da Silva Figueirêdo
Rafael Bezerra da Silva Farias
SEÇÃO V
10 ANOS DO GRUPO DE PESQUISA: EDUCAÇÃO, INCLUSÃO SOCIAL E DIREITOS HUMANOS
Homenagem a ERTON CABRAL
CAPÍTULO 27
A EDUCAÇÃO PENITENCIÁRIA NA PERSPECTIVA DA INCLUSÃO SOCIAL: LIMITES E CONTRADIÇÕES
Cleyton Feitosa Pereira
Erton Kleiton Cabral dos Santos
Ana Maria de Barros
CAPÍTULO 28
EDUCAÇÃO E CULTURA: O PAPEL DA ARTE-EDUCAÇÃO NA FORMAÇÃO DE PROTAGONISMOS NA JUVENTUDE EM PERNAMBUCO
Erton Kleiton Cabral dos Santos
Ana Maria Tavares Duarte
Risonete Rodrigues da Silva
CAPÍTULO 28
DIALOGANDO COM O REPERTÓRIO DE CONHECIMENTOS SOBRE A SEXUALIDADE DOS ADOLESCENTES DE UM 9º ANO: UM ESTUDO DE CASO ENTRE O CONHECIDO E O VIVIDO
Erton Kleiton Cabral dos Santos
Nara Larissa Silva Leite
Risonete Rodrigues da Silva