EDUCAÇÃO, POLÍTICA E

DIREITOS HUMANOS

Diálogos Emancipatórios

volume 3

 

ANA MARIA DE BARROS

ANA MARIA TAVARES DUARTE

RISONETE RODRIGUES DA SILVA

TÂNIA MARIA GORETTI DONATO BAZANTE

(ORGANIZADORAS)

Educação, Política e Direitos Humanos: Diálogos Emancipatórios, em seu volume 3 reúne variados trabalhos produzidos por pesquisadoras e pesquisadores, vinculadas e vinculados  aos grupos de pesquisa e extensão da Universidade Federal de Pernambuco, ao Programa de Pós-Graduação em Direitos Humanos(PPGDH) do Centro de Artes e Comunicações /CAC e do Curso de Pedagogia do Centro Acadêmico do Agreste(CAA), sob a coordenação do Grupo de Pesquisa: Educação, Inclusão Social e Direitos Humanos. Apresentamos temáticas diversas dos Direitos Humanos, num momento especial em que nosso grupo de pesquisa celebra seus 10 ANOS. Para a edição deste volume, nos propomos além da organização por cinco seções temáticas, fazer uma homenagem ao Professor e Pedagogo Erton Kleiton Cabral dos Santos (In memoriam) participante dos momentos da ‘nascença’ do grupo de pesquisa e que partiu deixando sua grande inspiração, produção e desafios para novas andanças. Assim como os demais volumes, seguimos fortalecendo os estudos e debates latentes na sociedade brasileira e que articulam os temas: Educação, Política e Direitos Humanos. Nesse movimento, alargamos as lentes que abordam os temas implicados e atravessados a esses três pilares que sustentam as escritas na direção dos diálogos emancipatórios. Nessa tessitura fortalecemos o objetivo de democratizar a produção científica de pesquisadoras, pesquisadores e estudantes, a partir do que chamamos de um grande painel de imensos desafios às garantias dos Direitos Humanos na atualidade. Mantemos a intenção e o desejo de você leitora, leitor, poder descortinar reflexões variadas desse campo interdisciplinar, principalmente no tocante ao atual cenário de redução de direitos, de impactos nas conquistas democráticas desde a redemocratização do Brasil.

 

As Organizadoras

CAPÍTULOS DA OBRA: 

SEÇÃO I

EDUCAÇÃO E DIREITOS HUMANOS

CAPÍTULO 1

A LINHA DO TEMPO EM VERTÍGEM: NO SÉCULO XXI AINDA É 1500.

Alan Nascimento

 

CAPÍTULO 2

AS IDEIAS E IDEAIS CONSTANTES NOS APORTES LEGAIS QUE TRATAM DA EDUCAÇÃO ESPECIALENQUANTO DIREITO HUMANO

Bruna Mariana Martins Silva

Joais Martins Silva

 

CAPÍTULO 3

A INICIAÇÃO CIENTÍFICA E A CONTRIBUÇÃO PARA OS DIREITOS HUMANOS

Cirana Raquel Vasconcelos Dantas

 

CAPÍTULO 4

PARA ALÉM DA LITERATURA, POR DIREITO A UMA EDUCAÇÃO EMANCIPADORA. A CONTRIBUIÇÃO DA ESCOLA MISTA (1880-1882) DE MARIA FIRMINA DOS REIS (1822-1917) PARA O SISTEMA DE ENSINO E APRENDIZAGEM NO IMPERIO BRASILEIRO

Rafael Bezerra da Silva Farias

Cícera Maria do Nascimento

 

CAPÍTULO 5

MULHERES DO CAMPO E O DIREITO HUMANO A EDUCAÇÃO

Maisa dos Santos Farias

Ana Maria de Barros

 

CAPÍTULO 6

A LUTA POR MORADIA E O CAMINHO PARA A EDUCAÇÃO: O CASO DA ESCOLINHA DO CERRADO E DA ESCOLA EDUARDO GALEANO

Marília Tavares Leal

CAPÍTULO 7

DA POLÍTICA DE ATENDIMENTO AO CURRÍCULO: NOTAS SOBRE AS IMPLICAÇÕES DAS MEDIDAS SOCIOEDUCATIVAS NO ENSINO DE HISTÓRIA

Renan Moura de Freitas

SEÇÃO II

EDUCAÇÃO, INCLUSÃO SOCIAL E DIREITOS HUMANOS

 

CAPÍTULO 8

DIREITOS HUMANOS À SAÚDE MENTAL EM TEMPOS DE PANDEMIA DO COVID-19

Ana Camila de Oliveira

Andrezza Maria Barros Dantas

Talita Maria Pereira de Lima

 

CAPÍTULO 9

SEXUALIDADE E DEFICIÊNCIA: UM COMBATE EM SALA DE AULA ATRAVÉS DO YOUTUBE

Bruno Basilio Cardoso de Lima

Tânia Maria Goretti Donato Bazante

 

CAPÍTULO 10

DIREITO À EDUCAÇÃO A LUZ DA EFETIVAÇÃO DOS DIREITOS FUNDAMENTAIS SOB A PERSPECTIVA DAS PESSOAS COM DEFICIÊNCIA.

Rayanna Larissa de Goes Fernandes

 

CAPÍTULO 11

REFLEXÕES SOBRE A VALORIZAÇÃO DO INTÉRPRETE DE LIBRAS EDUCACIONAL SOB OS OLHARES DESTES PROFISSIONAIS

Rayssa Feitoza Felix dos Santos

Risonete Rodrigues da Silva

 

CAPÍTULO 12

EDUCAÇÃO DIREITO DE TODOS: REFLEXÕES ACERCA DA INCLUSÃO ESCOLAR DA PESSOA COM DEFICIÊNCIA

Risonete Rodrigues da Silva

Samuel Pereira da Silva Júnior

 

CAPÍTULO 13

A IMPORTÂNCIA DO PROFISSIONAL DE APOIO NA SALA DE ENSINO REGULAR: REFLEXÕES ACERCA DA INCLUSÃO ESCOLAR DE PESSOAS COM DEFICIÊNCIA

Risonete Rodrigues da Silva

Tânia Maria Goretti Donato Bazante

 

CAPÍTULO 14

O ENSINO SUPERIOR E A (IN) VISIBILIDADE DA PESSOA COM DEFICIÊNCIA: REFLEXÕES ACERCA DA EDUCAÇÃO INCLUSIVA

Risonete Rodrigue da Silva

Ana Maria Tavares Duarte

 

CAPÍTULO 15

A CONVENÇÃO INTERNACIONAL SOBRE OS DIREITOS DAS PESSOAS COM DEFICIÊNCIA: REFLEXÕES ACERCA DA INCLUSÃO DA PESSOA COM TRANSTORNO PSÍQUICO

Sandra Valéria Borges de Lucena

Kalline Flávia S. Lira

Ana Maria de Barros

 

SEÇÃO III

DIREITOS HUMANOS E CIDADANIA

 

CAPÍTULO 16

A RESPONSABILIDADE DOS PARTICULARES E OS CUSTOS DOS DIREITOS NUMA PERSPECTIVA FRATERNA

André Martins de Oliveira

CAPÍTULO 17

REFLEXÕES SOBRE A APLICAÇÃO DA JUSTIÇA RESTAURATIVA NOS CRIMES DE MENOR POTENCIAL OFENSIVO: APROXIMAÇÃO COM A REALIDADE DE SANTA CRUZ DO CAPIBARIBE

Clarice Alves Mota

Ana Maria de Barros

 

CAPÍTULO 18

REPRESENTAÇÕES DA MULHER E ORDENAMENTO JURÍDICO: PERSPECTIVA DIALÉTICA DA ENTREGA RESPONSÁVEL

Elaine Viana Vilar

Verônica Cecilia Alves da Silva Mafra

CAPÍTULO 19

POLÍTICAS DE SAÚDE PARA A POPULAÇÃO “T”: CIDADANIA E GARANTIA DE DIREITOS

Kalline Flávia S. Lira

Ana Maria de Barros

 

CAPÍTULO 20

A EROSÃO DEMOCRÁTICA NA VENEZUELA: DA AURORA AO CREPÚSCULO DO PACTO PUNTO FIJO

Laudemiro Ramos Torres Neto

Vanessa Alexsandra de Melo Pedroso

 

CAPÍTULO 21

A INSTITUCIONALIZAÇÃO DO SAGRADO E A COMPLEXIDADE DO DIÁLOGO INTERRELIGIOSO

Lílian Pereira da Costa Linhares

 

CAPÍTULO 22

A PRODUÇÃO SOCIAL DA SEXUALIDADE: DESCONSTRUÇÃO DO FUNDAMENTO ESSENCIALISTA

Marcelo Henrique Gonçalves de Miranda

José Vandcarlos Vasconcelos da Silva

Luiz Felipe de Oliveira Silva

Marília Rocha Amando

 

CAPÍTULO 23

PARTEIRAS TRADICIONAIS E O PROJETO DE LEI Nº 912 DE 2019 SOB UMA PERSPECTIVA DECOLONIAL DOS DIREITOS HUMANOS

Patrícia do Amaral Gonçalves Oliveira

SEÇÃO IV

DIREITOS HUMANOS E OS DIREITOS DA CRIANÇA E DO ADOLESCENTE

CAPÍTULO 24

LINGUAGEM DA LIBERDADE – CONSIDERAÇÕES SOBRE O USO DAS GÍRIAS NO AMBIENTE SOCIOEDUCATIVO

Daniele Medeiros Pereira

Renan Oliveira do Nascimento

 

CAPÍTULO 25

DIREITOS HUMANOS DE CRIANÇAS E ADOLESCENTES EM TEMPOS DE DESIGUALDADE

Delma Josefa da Silva

 

CAPÍTULO 26

ANTOLOGIA POÉTICA: JUVENTUDES VERSUS/OS PANDEMIA: “A GENTE NÃO QUER SÓ COMIDA, A GENTE QUER COMIDA, DIVERSÃO E ARTE”

Joana D’arc da Silva Figueirêdo

Rafael Bezerra da Silva Farias

 

SEÇÃO V

10 ANOS DO GRUPO DE PESQUISA: EDUCAÇÃO, INCLUSÃO SOCIAL E DIREITOS HUMANOS

Homenagem a ERTON CABRAL

 

CAPÍTULO 27

A EDUCAÇÃO PENITENCIÁRIA NA PERSPECTIVA DA INCLUSÃO SOCIAL: LIMITES E CONTRADIÇÕES

Cleyton Feitosa Pereira

Erton Kleiton Cabral dos Santos

Ana Maria de Barros

 

CAPÍTULO 28

EDUCAÇÃO E CULTURA: O PAPEL DA ARTE-EDUCAÇÃO NA FORMAÇÃO DE PROTAGONISMOS NA JUVENTUDE EM PERNAMBUCO

Erton Kleiton Cabral dos Santos

Ana Maria Tavares Duarte

Risonete Rodrigues da Silva

 

CAPÍTULO 28

DIALOGANDO COM O REPERTÓRIO DE CONHECIMENTOS SOBRE A SEXUALIDADE DOS ADOLESCENTES DE UM 9º ANO: UM ESTUDO DE CASO ENTRE O CONHECIDO E O VIVIDO

Erton Kleiton Cabral dos Santos

Nara Larissa Silva Leite

Risonete Rodrigues da Silva

ISBN: 978-65-87192-97-0        
500 PAGINAS